A lesson example using Reader’s Theatre, explained in Spanish with examples. The attachment includes the background, preparation, and two samples written by two different 2nd-graders in my class. The lesson can be modified for students at higher grades and/or to focus on a variety of themes or ideas. Below are some extracts from my write-up, and the complete lesson explanation, with examples, is attached.
Este fin de año escolar, acabamos lecciones de lectura con obras de teatro, o “Reader’s Theatre.” Al principio, mis 19 alumnos del segundo nivel leyeron obras de teatro que ya estaban escritas. Leímos obras de teatro infantiles por dos semanas y los alumnos se emocionaron al leer este género de lectura porque los textos son cortos y de diferentes niveles. Después de dos semanas de práctica semejante, les di a mis alumnos la tarea de escribir una obra de teatro cortita. Podían escribir el texto independientemente o podían también colaborar con un compañero.
Usé obras de teatro para el aprendizaje de la lectura, para apoyar del desarrollo de la escritura, y para seguir con ideas de justicia social. Observé durante el año escolar que los niños disfrutaron de construir sus títeres de papel usando materiales que les proveí y de leer sus propias obras a sus compañeros de clase. Comparto este procedimiento del uso de obras de teatro porque no solo es educativo, pero también divertido para niños. Este procedimiento se puede adaptar para implementar con alumnos en niveles superiores. Para este grupo estudiantil, se les permite que escojan textos en inglés para traducir, o pueden escribir obras originales. También pueden escribir obras que se traten de temas sociales y de iniquidad tal como el racismo, la pobreza, la contaminación del mundo, etc.
Resource Attachment: Obras de Teatro
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